Evaluating Language Revitalisation. The Case of Zorja

Abstract

Zur Evaluierung von Sprachrevitalisierung. Der Fall Zorja

Das Zorja-Projekt ist das erste immersive Sprachlernprogramm für Erwachsene im Kontext des Niedersorbischen. Die Neuartigkeit des Ansatzes wirft eine Reihe von inhaltlichen und methodischen Fragen für seine Bewertung auf. Im Zusammenhang mit der Sprachpolitik gegenüber Minderheitensprachen in Deutschland sind systematische Evaluationen bisher kaum etabliert. Vor diesem Hintergrund ist es das Ziel dieses Artikels, einen anschaulichen Evaluationsansatz für die Sprachrevitalisierung zu entwickeln und grundlegende Konzepte der Evaluationsforschung in die minderheiten- und sprachenpolitische Debatte einzubringen. Es zeigt sich, dass uns nicht nur Referenzdaten fehlen, sondern dass wir für einige Kriterien manchmal sogar keine geeigneten Maßnahmen zur Beobachtung von Veränderungen haben. So stellt die Evaluierung des Zorja-Projekts selbst eine Lernreise über eine integrative Lernumgebung und die Evaluierung von Lernprogrammen dar.